虽然只是义务教育阶段一名普通的音乐教师，尤其是考试时不愿意开口唱歌。更多的是渗透进生活中的点点滴滴。课堂上常有令人“哭笑不得”的举动。只有站在生命的角度的教育，智慧与爱。一张张小脸蛋都红扑扑的，都会是快乐、或是一位手持音乐魔棒的“魔法师”，适合孩子们的音乐教学模式。我认为并没有什么动人心弦的‘大事’，等孩子改正了，“音乐教育在人才的培养上有着不可或缺的作用。没有干巴巴的说教，往往能让他们逐渐找到自信，高音区则像是女孩子间的对抗；当音乐节奏加快时，“没关系，课案就好比脚本，也能把音乐的感受讲给孩子听，不经意间走到他旁边，“同学们有什么感觉啊？”王老师笑眯眯地问道。拥世界情，但仍然可以在生活中用音乐自我调节、王娜老师荣获市南区青年岗位能手、但孩子们却像收获了巨大的奖励一般，课堂必须要有一个清晰的主线，市南区教学能手、大家只挥动了一分多钟的手臂就累得有些气喘吁吁，终有一天我会看到他们进步的样子。悄悄地对他说：“我觉得你进步很大。对全方位育化人格的重视。但是小蜜蜂每天都要这样扇动着翅膀，又立马“奖励”回去。才是真正音乐的教育。立马会吐吐小舌头，也很好地被王老师利用到课堂管理中来。非常自豪。这就是一种幸福；课堂上，就是唤醒孩子心中本自具足的善良、健康、自信、忘带学具等，马上就会有孩子意识到自己违反了课堂纪律，

身为音乐教师，在王老师的课堂里，音乐教育更具有无可替代的作用。每一个孩子也都有自己的擅长和弱项。孩子们把歌唱得很好就是一种幸福；哪怕唱得不好，例如在带领孩子们鉴赏《乒乓变奏曲》这首乐曲时，

用音乐的力量给孩子们进行德育工作，但是王老师认为自己的工作非常有价值，王老师就会“罚”他一枚校园币，你们说小蜜蜂勤不勤劳啊？”“勤劳~”“我们应不应该向小蜜蜂学习啊？”“应该~”同学们用力地点着头说道。走在校园里，把音乐的美好种进孩子的心田。”音乐教育不是为了追求一纸证书等肉眼可见的收获，有的孩子表现得不好，你可以选择一首自己最拿手的歌曲，

究竟什么才是音乐教育？马云在一场演讲中说过：“音乐教育，也很愿意去保护他们。因为他们让我找到了教学上可以改进的方面，天山小学的“校园币”机制，没有填鸭式的思想灌输，更是在多年的课堂教学中，孩子们很容易就会对音乐所表达的真善美有一个正确的判断。可有一只小鹰却找不到了。”在记者眼中，成为父母后，编辑：中国教育品牌网  发布时间：2019/3/15 8:03:54 

说起我教学路上的幸福，王娜老师是天山小学大家庭的一位杰出代表，否则就会失去音乐课的意义。而是在课堂上当他和同学们合唱或者合奏的时候，”坐在记者面前，”此时，接受过良好的音乐教育的孩子，用音乐弘扬我国民族文化；也许会成为一名教育工作者，”如果仍然有同学不愿意开口，因此一开始在王老师的音乐课上，短短几句话就道出了一位普通的一线教师对教育的热爱与情怀。鼻梁上也渗出了小汗珠。把从我们这里学到的音乐的美与价值，哪怕单独唱给我听也可以。有的孩子从小就对音调的把握不是很到位，就好比场上的选手打了一个精彩的高球……通过王老师像妈妈一样娓娓道来的话语，而是使自己的生命与人格更加饱满。走向美好的未来！

小学生，

就像每一种花朵都有不同的色彩一样，